В гостях у кота Леопольда
/ Просмотров: 3634
Кадры из мультфильма «Легенда о Маленьком Танке»
Ольга Кувичка
Областной журнал “Самара и Губерния”
№4 октябрь 2002 стр.74-75
***
Их увлекала возможность собственными руками создавать настоящие мультипликационные фильмы. И они создавали – наивные и трогательные, но настоящие.Недавно я познакомилась с необычной девочкой. Ей 13 лет. Зовут Саша Жаворонкова. Симпатичная, воспитанная, отличница. Вполне современная. Но не это привлекло мое внимание, а другое – ее удивительно глубокий, осмысленный взгляд.
В то время, как многие ее сверстники бесцельно шатаются по улицам, травясь никотином и в совершенстве овладевая нецензурной речью, она учится в музыкальной школе, где, помимо музицирования, с удовольствием и интересом занимается музыкальной анимацией. Ее никто не заставляет, ведь дело это сугубо добровольное, так и называется – предмет по выбору. Саше нравится создавать мультипликационные фильмы. Да и кому не понравилось бы?
В нашем городе при детской музыкальной школе №18 существует уникальная творческая лаборатория – авторская школа музыкальной анимации. Руководит ею замечательный педагог, заслуженный работник культуры РФ, человек с необыкновенно добрыми глазами Юрий Сергеевич Воеводин.
Прежде чем заняться мультипликацией, Юрий Сергеевич окончил технический вуз, работал по специальности, но, как ни странно, увлекался вовсе не техникой. А вокалом. Он готовился стать певцом. Посещал оперную студию, брал частные уроки. Правда, получить профессиональное музыкальное образование в консерватории не стремился – мол, самые выдающиеся певцы 20-го столетия – Шаляпин и Карузо – были самоучками*1. Себе он прочил если не блестящую, то, по крайней мере, успешную певческую карьеру – вокальные данные позволяли. Вскоре он стал выступать с лучшими концертмейстерами в тогдашнем Куйбышеве. Так состоялась судьбоносная встреча Юрия Сергеевича с директором ДМШ №18 Людмилой Филипповной Северовой: он пел, она аккомпанировала. Оба – люди талантливые и творческие, они быстро нашли общий язык, и через некоторое время Людмила Филипповна пригласила молодого певца работать в свою школу.
С этого момента и началась кинематографическая и мультипликационная биография Юрия Сергеевича. Совмещая технические возможности Клуба юных техников (где он в то время возглавлял радиолабораторию и киностудию) и творческий потенциал музыкальной школы, Воеводин вместе с ребятами-учениками снимал документальные фильмы, шуточные сценки вроде «Ералаша» и несложные мультики. Потом возникла идея использовать для создания фильмов музыку, написанную детьми, – учащимися музыкальной школы. Выбрали четыре песенки и сняли четыре простеньких мультфильма по 40 секунд каждый.
Кадры из фильмов "Какие бывают школы" и "Музыка". На общей фотографии: Режиссер-мультипликатор, австралиец с самарскими корнями Денис Тупиков (в центре) на творческой встрече в киностудии, слева Людмила Филипповна Северова. В центре фотомонтажа – Воеводин Ю.С., руководительавторской школы музыкальной анимации и мультимедиа Воеводин Юрий Сергеевич, Заслуженный работник культуры РФ с куклами марионетками, созданные по собственной технологии(авторское свидетельство КМПО им. Фрунзе).
Кадры из мультфильма «Однажды»
Девочки, работавшие над созданием своего маленького «кино», учились тогда в третьем классе. Премьера их произведений состоялась на областном фестивале детского творчества*2, после чего они были направлены в Артек – уже на всесоюзный фестиваль. Так, в ДМШ №18 в качестве предмета по выбору сложилась новая дисциплина под названием «Музыкальная анимация». Мальчишки и девчонки с удовольствием стали посещать занятия, рисовать, придумывать сюжеты и сочинять музыку. Их увлекала возможность собственными руками создавать настоящие мультипликационные фильмы. И они создавали – наивные и трогательные, но настоящие.
Юрий Сергеевич разработал специальную программу, направленную на развитие творческой личности, проштудировав вузовские учебники по актерскому мастерству, режиссуре и прочим дисциплинам, так или иначе относящимся к анимации, в том числе – психологию и педагогику. Благодаря приобретенным таким образом знаниям Юрий Сергеевич создал «Школу кота Леопольда» для детей младшего школьного возраста*5. Эта школа рассчитана на три года обучения. Первый год предполагает психологическую адаптацию ребенка в творческом процессе, второй год – это анимационные задачи и кукольный театр, а в течение третьего года ребята занимаются уже созданием собственных мультфильмов.
Однажды, чтобы увлечь мальчишек, Юрий Сергеевич предложил им придумать что-нибудь на военно-техническую тему – с танками, генералами и прочей занимательной дребеденью. Работа закипела. С приходом новичков сценарий неоднократно менялся, усложнялся, приобретал философский смысл. В конце концов получился мультфильм, который до сих пор уже добрый десяток лет считается лучшей детской работой в области музыкальной анимации. Он называется «Легенда о Маленьком Танке». Его сюжет символичен. Живет на свете Маленький Танк. Смотрит на мир восторженными глазами. Все его удивляет и радует. Но на свете живут и Взрослые Танки. Они учат несмышленыша уму-разуму: ты – Танк, ты должен воевать. Стрелять, разрушать. Но малышу не нравится их наука. Ему хочется созидать, сеять – чтобы мир был прекраснее и добрее. Он начинает стрелять – но не снарядами, а цветами. Шквал цветов обрушивается на злые Взрослые Танки, и в конце концов они превращаются в клумбы. Этот анимационный фильм получил огромное количество премий и наград на различных фестивалях, а сам Юрий Сергеевич называет его «маленький шедевр».
Тем временем перестал существовать Клуб юных техников, и с этого момента в школе музыкальной анимации возник технический дефицит, который продолжается и по сей день. Сейчас в школе всего лишь один компьютер, один телевизор, одна не самая современная видеокамера… А ведь ребят здесь занимается немало, и им совсем бы не помешал, к примеру, компьютерный класс. Но оказать детям финансовую помощь пока некому.
Кстати, с появлением компьютера производство несколько облегчилось, стала возможной компьютерная анимация. Один такой фильм уже создан. Он называется «Однажды» и рассказывает (естественно, в символах) о негативном влиянии современных средств массовой информации на формирующуюся личность маленького человечка. В прошлом году этот фильм был представлен на международном кинофестивале «Сталкер», который проводился Гильдией независимых кинорежиссеров России под патронажем ЮНИСЕФ ООН и был посвящен 10-летию принятия декларации о защите прав ребенка. На этом фестивале «Однажды» получил главный приз, став сенсацией как первый детский компьютерный анимационный фильм.
Хочется сказать и о другом творении юных самарских мультипликаторов, также показанном на вышеупомянутом фестивале, – о фильме «Гвоздика и Гвоздик». Это красивая история о несостоявшейся любви двух начал – мужского и женского. Влюбленные, они соединились в танце, после которого Гвоздик согнулся, а Гвоздика завяла*3. Представьте себе, этот философски глубокий сюжет на вечную тему придумала девятилетняя девочка.
В общей сложности ученики Ю.С. Воеводина на кинофестивале «Сталкер» были удостоены девяти наград. И теперь бездельничать, почивая на лаврах, разумеется, не собираются. Полным ходом идет работа над новым компьютерным мультфильмом под названием «Музыка», в успехе которого ни его создательница Саша Жаворонкова, ни ее наставник Юрий Сергеевич не сомневаются. И оба надеются, что уже сейчас Сашино будущее крепко-накрепко связалось с анимацией. По окончании школы девочка планирует отправиться в город белых ночей – поступать в тамошний вуз на недавно открывшийся факультет мультипликационной режиссуры*4. Что ж, успехов тебе, Саша. И не забывай старого доброго Леопольда.
***
Ольга Кувичка
Областной журнал “Самара и Губерния”
№4 октябрь 2002 стр.74-75
Кадры из музыкального мультфильма на экологическую тему
“Наше озеро”
***
Уточнения к статье:
*1 - Э.Карузо и Ф. Шаляпин были не самоучками. Они учились у выдающихся деятелей искусства, профессионалов высочайшего уровня, но не в рамках учебных заведений, а частным образом. Так же учился и постигал тайны искусства и Воеводин Ю.С.
*2 - Премьера состоялась на Областном фестивале кинотворчества, не только детского но и взрослого.
*3 - в сюжете Гвоздик загнулся и Гвоздика завяла не после воображаемого танца, а в результате естественных событий.
*4 - в Санкт-Петербурге открылся факультет не мультипликационной режиссуры, а мультимедиа режиссуры.
*5 – школа не только музыкальной анимации, и не только для детей младшего школьного возраста. Программа расчитана на развитие творческих способностей с рождения и до неограниченного возраста. Программа посвящена “Мультимедиа образованию и развитию творческих способностей”
